eAD.- Un riguroso estudio estadístico sobre convivencia escolar realizado por el Observatorio para el Estudio de la Violencia de la Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir en los colegios diocesanos del Arzobispado concluye, en su primera fase, que el aumento del alumnado inmigrante “no dificulta la convivencia”.

El estudio, basado sobre los 12.000 alumnos de Educación Secundaria Obligatoria de los Colegios Diocesanos de Valencia, donde el 14 por ciento de los estudiantes son hijos de familias inmigrantes, especifica que “la convivencia en los centros diocesanos es buena en general y que no presenta problemas graves” dado que su proyecto educativo potencia las actitudes positivas, indicaron a la agencia Avan fuentes de la Universidad.

Estadísticamente se constata que las chicas tienen una mejor percepción de convivencia que los chicos. Según los datos de los investigadores, en una escala de 0 a 100, donde el valor 0 indica una percepción muy positiva de la convivencia y el valor 100 una muy negativa, las chicas sacan una puntuación de 25, mientras que los chicos obtienen una puntuación de 28. Esta minúscula diferencia resulta estadísticamente muy significativa para los investigadores.

Igualmente, resulta relevante la diferencia que entre chicos y chicas otorgan al maltrato entre compañeros, que entre las chicas se sitúa en un 38 por ciento como problema para la convivencia, mientras que los chicos ofrecen una puntuación de un 43 por ciento.

Para el estudio los profesores encargados del proyecto trabajaron con la escala PACE (Escala para el estudio de la Percepción que tienen los Alumnos sobre la Convivencia Escolar), validada estadísticamente, que pretende dotar a los centros educativos de los instrumentos para valorar la convivencia y desarrollar estrategias de mejora.

La investigación, desarrollada por los profesores Yolanda Ruiz, María Ángeles Blázquez, Germán Martín y Juan Escámez, todos ellos del Observatorio para el Estudio de la Violencia de la Universidad Católica de Valencia, se ha centrado en detallar los porcentajes de población inmigrante en los colegios diocesanos. Así se destaca que proceden de una treintena de países. De Ecuador un 2,9 %, de Colombia el 2,2 por ciento, y de Rumania el 1,5 % del total de estudiantes.

Los profesores concluyen en el informe que el porcentaje de estudiantes inmigrantes en los colegios diocesanos es semejante al porcentaje de alumnos inmigrantes en el conjunto de los centros valencianos que supone aproximadamente un 14 por ciento del total.